Wymagania edukacyjne z religii katolickiej w klasie I

Ocena niedostateczna:

Uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą; odmawia wszelkiej współpracy; ma lekceważący stosunek do przedmiotu.

Ocena dopuszczająca:

Uczeń: 

• wie, że Bóg jest naszym najlepszym Ojcem;
• wie, że z Jezusem spotykamy się na Mszy św.;
• poprawnie wykonuje znak krzyża;
• wie, że kościół jest domem Bożym;
• zna słowa pozdrowienia chrześcijańskiego;
• śpiewa piosenkę „W imię Ojca i Syna”;
• wie, ze Bóg stworzył świat;
• mówi z pomocą modlitwę „Aniele Boży” „Zdrowaś Maryjo”, „Któryś za nas” „Wieczny odpoczynek”;
• wie, że podczas Mszy Świętej czytane jest Pismo Święte;
• podaje, ile jest przykazań;
• wymienia symbole adwentowe i  Bożego Narodzenia; podaje nazwę Środa popielcowa;
• z pomocą wykonuje palmę;
• wymienia zwyczaje i symbole wielkanocne;
• opowiada, jak wygląda różaniec.

 

Ocena dostateczna:

Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

• zna  modlitwy;
• wymienia dary Boże w przyrodzie;
• wymienia znaki i symbole religijne;
• rozpoznaje w kościele ołtarz, krzyż i tabernakulum;
• wie, że Adwent to przygotowanie na przyjście Pana Jezusa;
• wie, że Jezus przemienił chleb i wino w swoje Ciało i Krew;
• wie, że Jezus umarł w Wielki Piątek;
• wie, że niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa;
• wyjaśnia, czym jest Pismo Święte;
• opisuje rolę Anioła Stróża; omawia uczynki miłosierdzia;
• pamięta słowa formuły chrztu;
• wymienia dary, które otrzymał od Boga;
• podaje, kto jest patronem kościoła parafialnego; 
• wymienia podaje datę uroczystości Wszystkich Świętych i  Dnia  Zmarłych.

 

Ocena dobra:

Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

• wymienia  fakty z życia Jezusa;
• wie, że modlitwy „Ojcze nasz” nauczył  Pan Jezus;
• opowiada o stworzeniu świata;
• wie, że Bóg dał człowiekowi ciało, duszę, rozum i wolną wolę;
• wyjaśnia, czym są przykazania Boże;
• opisuje zwyczaje związane z Adwentem i z Bożym Narodzeniem;
• wyjaśnia obrzęd posypania głów popiołem;
• opowiada sceny z drogi krzyżowej;
• wyjaśnia symbolikę pokarmów w koszyczku wielkanocnym;
• opowiada o zmartwychwstaniu; podaje cechy świętego;
• wyjaśnia pojęcie „monstrancja”;
• wyjaśnia, co to znaczy, że Maryja jest Królową.

 

Ocena bardzo dobra:

Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

• układa proste modlitwy;
• wyjaśnia znaczenie darów złożonych przez mędrców;
• opowiada o Zwiastowaniu;
• wyjaśnia, w jaki sposób  zostać świętym;
• wymienia osoby, które Jezus spotkał na Drodze Krzyżowej;
• wymienia znaki Jezusa Zmartwychwstałego;
• wyjaśnia pozdrowienia „Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus” i „Szczęść Boże”;
• opowiada przypowieść o zagubionej owcy, o miłosiernym Ojcu;
• opowiada o zmartwychwstaniu i wniebowstąpieniu;
• opowiada o działalności misjonarzy;
• wie, że podczas różańca rozważamy życie Jezusa i Maryi;
• opowiada o objawieniu Matki Bożej w Lourdes i Fatimie, o życiu św. Dominika Savio;
• zna pojęcie „Litania loretańska”;
• uzasadnia, dlaczego Matka Jezusa jest również naszą Matką. 

 

Ocena celująca:

Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

• wyjaśnia, na czym polega podobieństwo człowieka do Boga, na czym polega przemiana postępowania ze względu na Jezusa;
• wyjaśnia chrześcijański sens krzyża i cierpienia oraz  znaczenie zmartwychwstania;
• wyjaśnia, że figury, obrazy i kapliczki są wyrazem miłości do Maryi;
• bierze udział w konkursach; przejawia dodatkowa aktywność.

 

 

 

Wymagania edukacyjne z religii katolickiej w klasie II

OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

• nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą;
• odmawia wszelkiej współpracy;
• ma lekceważący stosunek do przedmiotu.

 

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

• słabo odróżnia modlitwę od innych czynności;
• nie potrafi odtworzyć z pamięci modlitwy Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie,
• nie potrafi wyjaśnić czym jest kościół, Pismo  Święte, modlitwa,
• nie odrabia zadanych prac.

 

OCENĘ DOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

• odróżnia modlitwę od innych czynności;
• odtwarza z pamięci Akty: wiary, nadzieli miłości, żalu,
• potrafi wyjasnić co znaczy , że Jezus jest Królem,
• wie kim jest Maryja,
• wyjaśnia pojęcie „Święty”,
• jest słabo aktywny na katechezie.

 

OCENĘ DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

• samodzielnie określa istotę modlitwy oraz Sakramentu Pokuty i Eucharystii;
• odtwarza z pamięci ze zrozumieniem modlitwy obowiązujące w programie dla klasy drugiej (zamieszczone w podręczniku ucznia);
• odtwarza z pamięci i ze zrozumieniem Przykazania Boże i Kościelne;
• wie Kogo przyjmuje w Komunii św.;
• wie Kto odpuszcza grzechy w Sakramencie Pokuty;
• wie Kto ustanowił Sakrament Pokuty i Eucharystii;
• rozumie pojęcia: Kościół, Rodzina Boża, Duch Święty, Komunia, Eucharystia, odpuszczenie grzechów, przeistoczenie, dziękczynienie, miłosierdzie, wniebowstąpienie, zwiastowanie, nawiedzenie, ofiarowanie;
• zna i rozumie istotę nabożeństwa Pierwszych Piątków miesiąca;
• jest słabo aktywny na katechezie;
• odrabia zadane prace.

 

OCENĘ BARDZO DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

• odtwarza z pamięci ze zrozumieniem modlitwy obowiązujące w programie dla klasy drugiej,
• wyjasnia pojęcie „cud”, potrafi wskazać co jest potrzebne ze strony człowieka, aby Bóg dokonał cudu, opowiada cuda Jezusa
• samodzielnie opowiada o cudzie rozmnożenia chleba,
• samodzielnie wyjaśnia pojęcie Kościół, sumienie,
• wie ile jest Bozych Przykazań i potrafi je wymienić,
• wyjaśnia czym jest Msza Święta,
• wyróżnia się dużą aktywnością na katechezie;
• biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami;
• starannie odrabia zadane prace,
• jest koleżeński, potafi dzielić się, przeprosić, przyznać się do winy.

 

OCENĘ CELUJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

• samodzielnie wyjaśnia pojęcia : Trójca Święta, dary Ducha Świętego,
• odtwarza z pamięci ze zrozumieniem modlitwy obowiązujące w programie dla klasy drugiej,
• wyjaśnia, dlaczego Jezusa nazywamy Zbawicielem,
• wiele ile jest częśći Różańca, jak długo twa Wielki Post, ile jest stacji Drogi Krzyżowej (część potrafi wymienić),
• wyjaśnia pojęcia:  zmartwychwstanie, wniebowstąpienie, wniebowzięcie,
• wyróżnia się dużą aktywnością na katechezie,
• posiada wiedzę wykraczającą poza program katechezy,
• biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami,
• starannie odrabia zadane prace,
• aktywnie uczestniczy w życiu wspólnoty parafialnej,
• osiąga sukcesy w konkursach religijnych.

 

 

Wymagania edukacyjne z religii katolickiej w klasie III

OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

• nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą;
• odmawia wszelkiej współpracy;
• ma lekceważący stosunek do przedmiotu.

 

OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

Uczeń:

• podaje prawdę, że Pierwszą Komunię poprzedza przyjęcie sakramentu pokuty i pojednania;
• wyjaśnia, czym jest modlitwa;
• zna częściowo mały katechizm;
• wyjaśnia, że przykazania są drogowskazami w życiu;
• przy pomocy nauczyciela wymienia przykazania Boże, podaje przykłady zachowywania przykazań Bożych w codzienności;
• wylicza postawy sprzeciwiające się Bożym przykazaniom;
• wymienia warunki sakramentu pokuty i pojednania;
• określa sumienie jako głos Boga w swoim sercu;
• wskazuje, jak należy się przygotować do sakramentu pokuty i pojednania;
• rozróżnia grzech ciężki i grzech lekki;
• wypowiada z pamięci dialog penitenta z kapłanem;
• uzasadnia, że Pan Jezus pragnie spotykać się z ludźmi na Mszy Świętej;
• wyjaśnia pojęcia: Najświętszy Sakrament, post eucharystyczny, Komunia Święta;
• podaje prawdę, że od dnia Pierwszej Komunii otrzyma duchowy pokarm na drogę do nieba;
• podaje prawdę, że niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa.

 

OCENA DOSTATECZNA:

Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

• zna cały katechizm;
• wymienia świętych, którzy stali się wzorami modlitwy;
• wyjaśnia ważność modlitwy dziękczynienia i przebłagalne;
• wyjaśnia, na czym polega wiara w Boga, zaufanie i szacunek do Niego;
• wskazuje na istotę poszczególnych przykazań Bożych;
• przedstawia sakramenty jako znaki spotkania z Chrystusem;
• wskazuje, co dokonuje się w sakramencie pokuty i pojednania;
• omawia wybrane przypowieści Jezusa;
• rozróżnia postawę żalu i pychy przed Bogiem;
• określa na czym polega żal doskonały i niedoskonały;
• uzasadnia potrzebę systematycznego przystępowania do sakramentu pokuty i pojednania;
• wyjaśnia, że Eucharystia uobecnia ofiarę złożoną przez Jezusa na krzyżu;
• opisuje, jak należy się zachować bezpośrednio przed i po przyjęciu Komunii Świętej;
• uzasadnia wartość udziału w nabożeństwach drogi krzyżowej;
• uzasadnia potrzebę częstego przyjmowania Komunii Świętej;
• wyjaśnia sens praktykowania pierwszych piątków miesiąca.

 

OCENA DOBRA:

Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

• wyjaśnia, na czym polega szacunek wobec imienia Boga;
• uzasadnia, że Pana Jezusa w Eucharystii można przyjąć tylko z czystym sercem;
• rozpoznaje symbole poszczególnych sakramentów;
• wyjaśnia skutki chrztu w życiu człowieka;
• wyjaśnia, że Bóg czeka na grzesznika i pragnie mu przebaczyć,;
• uzasadnia, że żal za grzechy przybliża do Boga i pomaga w nawróceniu;
• wyjaśnia, że Msza Święta jest ucztą, na którą zaprasza Jezus Chrystus;
• poprawnie odpowiada na wezwania kapłana podczas liturgii;
• wyjaśnia, że Eucharystia jednoczy człowieka z Bogiem i bliźnimi;
• opowiada o rozmnożeniu chleba przez Jezusa;
• podaje przykłady tradycji i zwyczajów związanych z wybranymi okresami roku liturgicznego w kościele i domu rodzinnym;
• podaje przykłady, w jaki sposób książeczka do nabożeństwa pomaga we wzroście pobożności.

 

OCENA BARDZO DOBRA:

Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

• uzasadnia konieczność troski o rozwijanie słowa Bożego w swoim sercu;
• dobrze zna mały katechizm;
• uzasadnia, dlaczego modlitwy trzeba się uczyć;
• wyjaśnia, dlaczego warto dziękować Bogu;
• wyjaśnia, na czym polega modlitwa uwielbienia;
• opowiada o życiu św. Stanisława Kostki;
• opowiada o radości św. Teresy z Lisieux po przyjęciu Pierwszej Komunii Świętej;
• wyjaśnia, na czym polega czystość serca;
• wyjaśnia symbole osób Trójcy Świętej;
• wyjaśnia, w jakim celu należy zrobić rachunek sumienia (wieczorny i przed spowiedzią);
• wyjaśnia potrzebę regularnej pracy nad sobą;
• uzasadnia potrzebę należytego przygotowania się do uczestnictwa we Mszy Świętej;
• wymienia i wyjaśnia chrześcijańskie zwyczaje związane z Adwentem;
• uzasadnia, że największym świętowaniem zmartwychwstania Jezusa jest udział we Mszy Świętej;
• wyjaśnia, że Jezus umarł na krzyżu z miłości do ludzi.

 

OCENA CELUJĄCA:

Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

• układa krótki tekst własnej modlitwy uwielbienia;
• wyjaśnia, dlaczego przykazania kościelne są potrzebne wspólnocie wierzących; 
• wskazuje znaczenie Bożego błogosławieństwa w życiu człowieka;
• samodzielnie poszerza wiedzę z zakresu religii;
• bierze udział w konkursach i osiąga dobre wyniki;
• twórczo rozwija własne uzdolnienia;
• wypowiada się logicznie i wyczerpująco na dany temat;
• aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych;
• biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu różnych problemów;
• czynnie włącza się w przebieg i przygotowanie rekolekcji, akademii i innych uroczystości.