• Wymagania edukacyjne kl. I - III

        • Wymagania edukacyjne z religii katolickiej w klasie I

          Ocena niedostateczna:

          Uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą; odmawia wszelkiej współpracy; ma lekceważący stosunek do przedmiotu.

          Ocena dopuszczająca:

          Uczeń: 

          • wie, że Bóg jest naszym najlepszym Ojcem;
          • wie, że z Jezusem spotykamy się na Mszy św.;
          • poprawnie wykonuje znak krzyża;
          • wie, że kościół jest domem Bożym;
          • zna słowa pozdrowienia chrześcijańskiego;
          • śpiewa piosenkę „W imię Ojca i Syna”;
          • wie, ze Bóg stworzył świat;
          • mówi z pomocą modlitwę „Aniele Boży” „Zdrowaś Maryjo”, „Któryś za nas” „Wieczny odpoczynek”;
          • wie, że podczas Mszy Świętej czytane jest Pismo Święte;
          • podaje, ile jest przykazań;
          • wymienia symbole adwentowe i  Bożego Narodzenia; podaje nazwę Środa popielcowa;
          • z pomocą wykonuje palmę;
          • wymienia zwyczaje i symbole wielkanocne;
          • opowiada, jak wygląda różaniec.

           

          Ocena dostateczna:

          Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

          • zna  modlitwy;
          • wymienia dary Boże w przyrodzie;
          • wymienia znaki i symbole religijne;
          • rozpoznaje w kościele ołtarz, krzyż i tabernakulum;
          • wie, że Adwent to przygotowanie na przyjście Pana Jezusa;
          • wie, że Jezus przemienił chleb i wino w swoje Ciało i Krew;
          • wie, że Jezus umarł w Wielki Piątek;
          • wie, że niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa;
          • wyjaśnia, czym jest Pismo Święte;
          • opisuje rolę Anioła Stróża; omawia uczynki miłosierdzia;
          • pamięta słowa formuły chrztu;
          • wymienia dary, które otrzymał od Boga;
          • podaje, kto jest patronem kościoła parafialnego; 
          • wymienia podaje datę uroczystości Wszystkich Świętych i  Dnia  Zmarłych.

           

          Ocena dobra:

          Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

          • wymienia  fakty z życia Jezusa;
          • wie, że modlitwy „Ojcze nasz” nauczył  Pan Jezus;
          • opowiada o stworzeniu świata;
          • wie, że Bóg dał człowiekowi ciało, duszę, rozum i wolną wolę;
          • wyjaśnia, czym są przykazania Boże;
          • opisuje zwyczaje związane z Adwentem i z Bożym Narodzeniem;
          • wyjaśnia obrzęd posypania głów popiołem;
          • opowiada sceny z drogi krzyżowej;
          • wyjaśnia symbolikę pokarmów w koszyczku wielkanocnym;
          • opowiada o zmartwychwstaniu; podaje cechy świętego;
          • wyjaśnia pojęcie „monstrancja”;
          • wyjaśnia, co to znaczy, że Maryja jest Królową.

           

          Ocena bardzo dobra:

          Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

          • układa proste modlitwy;
          • wyjaśnia znaczenie darów złożonych przez mędrców;
          • opowiada o Zwiastowaniu;
          • wyjaśnia, w jaki sposób  zostać świętym;
          • wymienia osoby, które Jezus spotkał na Drodze Krzyżowej;
          • wymienia znaki Jezusa Zmartwychwstałego;
          • wyjaśnia pozdrowienia „Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus” i „Szczęść Boże”;
          • opowiada przypowieść o zagubionej owcy, o miłosiernym Ojcu;
          • opowiada o zmartwychwstaniu i wniebowstąpieniu;
          • opowiada o działalności misjonarzy;
          • wie, że podczas różańca rozważamy życie Jezusa i Maryi;
          • opowiada o objawieniu Matki Bożej w Lourdes i Fatimie, o życiu św. Dominika Savio;
          • zna pojęcie „Litania loretańska”;
          • uzasadnia, dlaczego Matka Jezusa jest również naszą Matką. 

           

          Ocena celująca:

          Uczeń spełnia wymagania j.w., a ponadto:

          • wyjaśnia, na czym polega podobieństwo człowieka do Boga, na czym polega przemiana postępowania ze względu na Jezusa;
          • wyjaśnia chrześcijański sens krzyża i cierpienia oraz  znaczenie zmartwychwstania;
          • wyjaśnia, że figury, obrazy i kapliczki są wyrazem miłości do Maryi;
          • bierze udział w konkursach; przejawia dodatkowa aktywność.

           

           

           

          Wymagania edukacyjne z religii katolickiej w klasie II

          OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

          • nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą;
          • odmawia wszelkiej współpracy;
          • ma lekceważący stosunek do przedmiotu.

           

          OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

          • słabo odróżnia modlitwę od innych czynności;
          • nie potrafi odtworzyć z pamięci modlitwy Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie,
          • nie potrafi wyjaśnić czym jest kościół, Pismo  Święte, modlitwa,
          • nie odrabia zadanych prac.

           

          OCENĘ DOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

          • odróżnia modlitwę od innych czynności;
          • odtwarza z pamięci Akty: wiary, nadzieli miłości, żalu,
          • potrafi wyjasnić co znaczy , że Jezus jest Królem,
          • wie kim jest Maryja,
          • wyjaśnia pojęcie „Święty”,
          • jest słabo aktywny na katechezie.

           

          OCENĘ DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

          • samodzielnie określa istotę modlitwy oraz Sakramentu Pokuty i Eucharystii;
          • odtwarza z pamięci ze zrozumieniem modlitwy obowiązujące w programie dla klasy drugiej (zamieszczone w podręczniku ucznia);
          • odtwarza z pamięci i ze zrozumieniem Przykazania Boże i Kościelne;
          • wie Kogo przyjmuje w Komunii św.;
          • wie Kto odpuszcza grzechy w Sakramencie Pokuty;
          • wie Kto ustanowił Sakrament Pokuty i Eucharystii;
          • rozumie pojęcia: Kościół, Rodzina Boża, Duch Święty, Komunia, Eucharystia, odpuszczenie grzechów, przeistoczenie, dziękczynienie, miłosierdzie, wniebowstąpienie, zwiastowanie, nawiedzenie, ofiarowanie;
          • zna i rozumie istotę nabożeństwa Pierwszych Piątków miesiąca;
          • jest słabo aktywny na katechezie;
          • odrabia zadane prace.

           

          OCENĘ BARDZO DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

          • odtwarza z pamięci ze zrozumieniem modlitwy obowiązujące w programie dla klasy drugiej,
          • wyjasnia pojęcie „cud”, potrafi wskazać co jest potrzebne ze strony człowieka, aby Bóg dokonał cudu, opowiada cuda Jezusa
          • samodzielnie opowiada o cudzie rozmnożenia chleba,
          • samodzielnie wyjaśnia pojęcie Kościół, sumienie,
          • wie ile jest Bozych Przykazań i potrafi je wymienić,
          • wyjaśnia czym jest Msza Święta,
          • wyróżnia się dużą aktywnością na katechezie;
          • biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami;
          • starannie odrabia zadane prace,
          • jest koleżeński, potafi dzielić się, przeprosić, przyznać się do winy.

           

          OCENĘ CELUJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

          • samodzielnie wyjaśnia pojęcia : Trójca Święta, dary Ducha Świętego,
          • odtwarza z pamięci ze zrozumieniem modlitwy obowiązujące w programie dla klasy drugiej,
          • wyjaśnia, dlaczego Jezusa nazywamy Zbawicielem,
          • wiele ile jest częśći Różańca, jak długo twa Wielki Post, ile jest stacji Drogi Krzyżowej (część potrafi wymienić),
          • wyjaśnia pojęcia:  zmartwychwstanie, wniebowstąpienie, wniebowzięcie,
          • wyróżnia się dużą aktywnością na katechezie,
          • posiada wiedzę wykraczającą poza program katechezy,
          • biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami,
          • starannie odrabia zadane prace,
          • aktywnie uczestniczy w życiu wspólnoty parafialnej,
          • osiąga sukcesy w konkursach religijnych.

           

           

          Wymagania edukacyjne z religii katolickiej w klasie III

          OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

          • nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą;
          • odmawia wszelkiej współpracy;
          • ma lekceważący stosunek do przedmiotu.

           

          OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

          Uczeń:

          • podaje prawdę, że Pierwszą Komunię poprzedza przyjęcie sakramentu pokuty i pojednania;
          • wyjaśnia, czym jest modlitwa;
          • zna częściowo mały katechizm;
          • wyjaśnia, że przykazania są drogowskazami w życiu;
          • przy pomocy nauczyciela wymienia przykazania Boże, podaje przykłady zachowywania przykazań Bożych w codzienności;
          • wylicza postawy sprzeciwiające się Bożym przykazaniom;
          • wymienia warunki sakramentu pokuty i pojednania;
          • określa sumienie jako głos Boga w swoim sercu;
          • wskazuje, jak należy się przygotować do sakramentu pokuty i pojednania;
          • rozróżnia grzech ciężki i grzech lekki;
          • wypowiada z pamięci dialog penitenta z kapłanem;
          • uzasadnia, że Pan Jezus pragnie spotykać się z ludźmi na Mszy Świętej;
          • wyjaśnia pojęcia: Najświętszy Sakrament, post eucharystyczny, Komunia Święta;
          • podaje prawdę, że od dnia Pierwszej Komunii otrzyma duchowy pokarm na drogę do nieba;
          • podaje prawdę, że niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa.

           

          OCENA DOSTATECZNA:

          Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

          • zna cały katechizm;
          • wymienia świętych, którzy stali się wzorami modlitwy;
          • wyjaśnia ważność modlitwy dziękczynienia i przebłagalne;
          • wyjaśnia, na czym polega wiara w Boga, zaufanie i szacunek do Niego;
          • wskazuje na istotę poszczególnych przykazań Bożych;
          • przedstawia sakramenty jako znaki spotkania z Chrystusem;
          • wskazuje, co dokonuje się w sakramencie pokuty i pojednania;
          • omawia wybrane przypowieści Jezusa;
          • rozróżnia postawę żalu i pychy przed Bogiem;
          • określa na czym polega żal doskonały i niedoskonały;
          • uzasadnia potrzebę systematycznego przystępowania do sakramentu pokuty i pojednania;
          • wyjaśnia, że Eucharystia uobecnia ofiarę złożoną przez Jezusa na krzyżu;
          • opisuje, jak należy się zachować bezpośrednio przed i po przyjęciu Komunii Świętej;
          • uzasadnia wartość udziału w nabożeństwach drogi krzyżowej;
          • uzasadnia potrzebę częstego przyjmowania Komunii Świętej;
          • wyjaśnia sens praktykowania pierwszych piątków miesiąca.

           

          OCENA DOBRA:

          Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

          • wyjaśnia, na czym polega szacunek wobec imienia Boga;
          • uzasadnia, że Pana Jezusa w Eucharystii można przyjąć tylko z czystym sercem;
          • rozpoznaje symbole poszczególnych sakramentów;
          • wyjaśnia skutki chrztu w życiu człowieka;
          • wyjaśnia, że Bóg czeka na grzesznika i pragnie mu przebaczyć,;
          • uzasadnia, że żal za grzechy przybliża do Boga i pomaga w nawróceniu;
          • wyjaśnia, że Msza Święta jest ucztą, na którą zaprasza Jezus Chrystus;
          • poprawnie odpowiada na wezwania kapłana podczas liturgii;
          • wyjaśnia, że Eucharystia jednoczy człowieka z Bogiem i bliźnimi;
          • opowiada o rozmnożeniu chleba przez Jezusa;
          • podaje przykłady tradycji i zwyczajów związanych z wybranymi okresami roku liturgicznego w kościele i domu rodzinnym;
          • podaje przykłady, w jaki sposób książeczka do nabożeństwa pomaga we wzroście pobożności.

           

          OCENA BARDZO DOBRA:

          Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

          • uzasadnia konieczność troski o rozwijanie słowa Bożego w swoim sercu;
          • dobrze zna mały katechizm;
          • uzasadnia, dlaczego modlitwy trzeba się uczyć;
          • wyjaśnia, dlaczego warto dziękować Bogu;
          • wyjaśnia, na czym polega modlitwa uwielbienia;
          • opowiada o życiu św. Stanisława Kostki;
          • opowiada o radości św. Teresy z Lisieux po przyjęciu Pierwszej Komunii Świętej;
          • wyjaśnia, na czym polega czystość serca;
          • wyjaśnia symbole osób Trójcy Świętej;
          • wyjaśnia, w jakim celu należy zrobić rachunek sumienia (wieczorny i przed spowiedzią);
          • wyjaśnia potrzebę regularnej pracy nad sobą;
          • uzasadnia potrzebę należytego przygotowania się do uczestnictwa we Mszy Świętej;
          • wymienia i wyjaśnia chrześcijańskie zwyczaje związane z Adwentem;
          • uzasadnia, że największym świętowaniem zmartwychwstania Jezusa jest udział we Mszy Świętej;
          • wyjaśnia, że Jezus umarł na krzyżu z miłości do ludzi.

           

          OCENA CELUJĄCA:

          Uczeń spełnia wymagania j.w. oraz:

          • układa krótki tekst własnej modlitwy uwielbienia;
          • wyjaśnia, dlaczego przykazania kościelne są potrzebne wspólnocie wierzących; 
          • wskazuje znaczenie Bożego błogosławieństwa w życiu człowieka;
          • samodzielnie poszerza wiedzę z zakresu religii;
          • bierze udział w konkursach i osiąga dobre wyniki;
          • twórczo rozwija własne uzdolnienia;
          • wypowiada się logicznie i wyczerpująco na dany temat;
          • aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych;
          • biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu różnych problemów;
          • czynnie włącza się w przebieg i przygotowanie rekolekcji, akademii i innych uroczystości.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Jana Pawła II w Siemiatyczach
      • sp3@siemiatycze.eu
      • (85) 655 67 71
      • ul. Gen. Wł. Andersa 4 17-300 Siemiatycze Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych