Wycieczka klasy V a i V c do Epi-Centrum Nauki w Białymstoku (15 czerwca).

Klasa II d była z wizytą w grupie przedszkolnej 0, aby przedstawić wykonane przez siebie lapbooki o wiośnie. Uczniowie opowiadali, pokazywali i rozwiązywali zagadki oraz rebusy. Wszyscy byli bardzo zaangażowani, aby odkryć ciekawostki o zwierzętach i roślinach.

W ramach programu WOŚP "Ratujemy i Uczymy się Ratować" dzieci z kl. I a pod fachowym okiem ratownik Pani Mileny Kobus uczyły się udzielania pierwszej pomocy i zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.
Serdecznie dziękujemy Pani Milenie, która była dla nas nieocenioną skarbnicą wiedzy.

15.05.2023 roku nasza szkoła zakończyła udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjno-Społecznym „Każdy inny - wszyscy równi”. Projekt miał na celu uwrażliwienie na potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwijanie empatii, kształtowanie tolerancji oraz likwidowanie uprzedzeń na temat osób z niepełnosprawnościami.

Wywiązaliśmy się takich zadań jak:

1. Zorganizowanie „Dnia Kolorowej skarpetki” celem przybliżenia funkcjonowania osób z zespołem Downa.
2. Logo niepełnosprawnych” – zaprojektowanie i stworzenie logo przedstawiającego integracje osób pełnosprawnych z niepełnosprawnymi.
3. „Sławne osoby z niepełnosprawnościami” – przygotowanie prezentacji multimedialnej poświęconej sławnym osobom z niepełnosprawnościami
4. Kącik książek „Bez barier” – zorganizowanie w placówce kącika książek poruszających tematykę osób z niepełnosprawnościami;
5. Przygotowanie przez wolontariuszy zajęć dla grup integracyjnych, np. uczniowie klas starszych odwiedzają dzieci z pobliskiego przedszkola celem przeprowadzenia zajęć integrujących grupę;
6. „Chodź poznaj mój świat” - wizyta w ośrodku zajmującym się opieką nad osobami niepełnosprawnymi. Przygotowanie przedstawienia, czytanie książek, zorganizowanie warsztatów itp.
7. Przeprowadzenie rady szkoleniowej dla nauczycieli dotyczącej funkcjonowania osób ze SPE (można wybrać jedną z trudności/niepełnosprawności);
8. „Poranki ze zmysłami” – zorganizowanie tygodnia, w czasie którego codziennie uczniowie będą bawić się w zabawy charakterystyczne dla osób z niepełnosprawnością (np. rozpoznawanie jedzenia po smaku/zapachu, tworzenie memory dźwiękowego itp.)
9. „Z niepełnosprawnym na co dzień – jak pomóc, a nie zaszkodzić?” – przygotowanie książki, broszurki z wskazówkami jak zachowywać się w stosunku do osób niepełnosprawnych, np. niewidomych nie łapać za łokieć samemu tylko najpierw zapytać o zgodę.
10. Przygotowanie gazetek przybliżających funkcjonowanie osób ze SPE.
11. Przeprowadzenie zajęć tematycznych z uczniami i/lub rodzicami przybliżających wybrany rodzaj niepełnosprawności (zachęcamy do zajęć praktycznych).

Szkoła Podstawowa Nr 3 w Siemiatyczach im. Jana Pawła II dała znać społeczności, że rozumie, akceptuje i jednoczy się z osobami niepełnosprawnymi.

Marlena Skrocka-Koc

Przedstawienie "Różyczka w szponach sieci'' w wykonaniu kl. IV c.

Dla uczczenia 25 rocznicy nadania szkole imienia Jana Pawła II został zorganizowany Konkurs Wiedzy o Patronie, którego celem było pogłębienie wiadomości o życiu i działalności Jana Pawła II. Uczniowie klas III, IV i V na lekcjach wychowawczych zapoznali się informacjami na temat Patrona szkoły, a następnie napisali test sprawdzający zdobyte wiadomości.

Do konkursu przystąpiło 12 osób z klas III i 37 osób z klas IV-V. Uczestnicy po przeczytaniu wyznaczonego materiału o Papieżu mieli za zadanie napisać test z zakresu opanowanych treści.

Zwycięzcami konkursu zostali:

Kl. III

Renata Mioduszewska kl. III a - I miejsce
Miłosz Wojtkowski kl. III b - I miejsce
Zuzanna Walczak kl. III a - II miejsce
Kornelia Buchowiec kl. III a - III miejsce
Hanna Wieniawska kl. III b - wyróżnienie
Zofia Koc kl. III b - wyróżnienie
Adam Fabijański kl. III a - wyróżnienie

Kl. IV – V

Natalia Szawkało kl. IV a - I miejsce
Łukasz Pogorzelski kl. IV b - II miejsce
Mateusz Zgierun kl. V b - III miejsce
Hanna Wieczorek kl. V c - wyróżnienie
Michał Godun kl. V b - wyróżnienie
Zuzanna Bobińska kl. V b - wyróżnienie
Karwowski Magdalena kl. IV a - wyróżnienie
Pola Nowak kl. V a - wyróżnienie

Cykliczny Konkurs Wiedzy o Janie Pawle, organizowany przez bibliotekę szkolną, trwał od stycznia do kwietnia br. Uczestnicy, dostarczali odpowiedzi na pytania dotyczące życia i nauczania Jana Pawła II, które cyklicznie co miesiąc ukazywały się na szkolnej stronie www. Zwycięzcami konkursu zostali:

Wojtkowski Kacper kl. VII a - I miejsce
Jóźwiak Krzysztof kl. VIII a - II miejsce
Mendrycki Hubert kl. VIII b - III miejsce
Zgiet Michał kl. VI a - wyróżnienie
Mantur Julia kl. VII a - wyróżnienie
Tonkiel Gabriela kl. VII a - wyróżnienie

Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów.

Organizatorzy

Drodzy Uczestnicy Konkursu!

Z przyjemnością informujemy, że konkurs literacki na wiersz został rozstrzygnięty. Celem konkursu było upamiętnienie dwudziestopięciolecia nadania naszej szkole im. Jana Pawła II. Na konkurs wpłynęło ponad 30 wierszy.

Komisja konkursu w składzie: Katarzyna Kasperuk, Barbara Kłopotowska, Elżbieta Koc, Elżbieta Leoniuk przyznała trzy miejsca i kilka wyróżnień:

I miejsce: Piotr Swajda z klasy VIII a za wiersz „Srebrna melodia”

II miejsce: Hanna Wieczorek z klasy V c za wiersz „Każdy uczeń…”

III miejsce: Nikola Stelmach z klasy IV c za wiersz „Nasza szkoła”

oraz Aleksandra Grzybowska z klasy V b za wiersz „Szkoła”

Wyróżnienia:

• uczniowie klas IV: Łukasz Mikołajczuk, Kacper Mendrycki,
• uczniowie klas V: Pola Nowak, Magdalena Wysocka, Julia Konstanciuk,
• uczniowie klas VI: Klaudia Lelito, Michał Zgiet, Nikola Kozarska, Ina Brzezińska, Oliwia Mikołajczuk
• uczniowie klasy VII: Aurelia Kozakowska, Grzegorz Mikołajczuk
• uczniowie klas VIII: Krzysztof Jóźwiak

Wszystkim nagrodzonym i wyróżnionym uczennicom i uczniom gratulujemy i życzymy, aby ujawniony talent rozwijał się i był źródłem satysfakcji.

Główne cele programu:

• upowszechnianie aktywności fizycznej dzieci i młodzieży,
• nabycie przez dzieci podstawowych umiejętności pływania,
• profilaktyka przeciwdziałania i korygowanie wad postawy,
• zapobieganie zjawiskom patologii społecznych, poprzez skierowaną do uczniów ofertę uczestnictwa w dodatkowych zajęciach sportowych,
• efektywne wykorzystanie infrastruktury sportowej (pływalnie),
• wyrównywanie szans w dostępie do infrastruktury sportowej poprzez objęcie programem w szczególności uczniów, zamieszkałych w miejscowościach, w których nie ma pływalni,
• edukacja w zakresie bezpiecznego korzystania z akwenów.

Jak wygląda przestrzenne wyobrażenie powieściowego świata fantasy? A popiersie Nefertiti udostępniane w Neues Museum w Berlinie? Te i wiele innych atrakcji do obejrzenia w wirtualnym świecie. 

Podróże kształcą, więc warto podróżować choćby wirtualnie. Podczas zajęć "Laboratorium Przyszłości" uczniowie piątej klasy przy pomocy okularów VR przenoszą się do niezwykłych miejsc na Ziemi.
Spacer po Wielkim Murze Chińskim? Dlaczego nie!

Dziecięcy Telefon  zaufania jest miejscem dla wszystkich młodych ludzi borykających się z problemami, w którym mogą oni zostać wysłuchani i otrzymać pełne wsparcie oferowane przez specjalistów. Z ww. numeru interwencyjnego mogą korzystać także osoby dorosłe, które chcą zgłosić zaobserwowane problemy dzieci lub rażące zaniedbania względem nich.

Z Dziecięcego Telefonu Zaufania mogą również korzystać również uchodźcy i cudzoziemcy. Przy telefonie i czacie dyżurują specjaliści posługujący się językiem ukraińskim i rosyjskim. Prawnik specjalizujący się w prawach uchodźców i cudzoziemców dyżuruje w poniedziałki w godzinach od 18:00 do 20:00.

Pismo_Rzecznika_Praw_Dziecka_w_sprawie_Dzieciecego_Telefonu_Zaufania.pdf

PlakatP.pdf

PlakatUK.pdf