Zajęcia praktyczno-techniczne

• • • Wymagania edukacyjne kl. IV
    • Wymagania edukacyjne kl. V
    • Wymagania edukacyjne kl. VI

• • • • Wymagania edukacyjne kl. VI

      •  

        Wymagania edukacyjne z ZAJĘĆ PRAKTYCZNO-TECHNICZNYCH w klasie VI
        niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

         

        Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który:

        • Prezentuje postawę dbałości o własne i cudze bezpieczeństwo podczas wykonywania prac technicznych.
        • Samodzielnie i twórczo rozwiązuje problemy techniczne.
        • Sprawnie posługuje się narzędziami, przyborami i urządzeniami technicznymi, dobierając je odpowiednio do rodzaju wykonywanej pracy.
        • Potrafi samodzielnie zaplanować proces wykonania wytworu technicznego, dobrać materiały, narzędzia oraz odpowiednie sposoby obróbki.
        • Prawidłowo i samodzielnie wykonuje rzuty prostokątne przedmiotów i brył o złożonych kształtach.
        • Prawidłowo wykonuje rzuty aksonometryczne, w tym rzuty izometryczne i dimetryczne prostokątne.
        • Samodzielnie wykonuje skomplikowane rysunki techniczne z zachowaniem zasad przedstawiania przedmiotów.
        • Bezbłędnie stosuje zasady wymiarowania rysunków technicznych.
        • Potrafi prawidłowo odczytać i zinterpretować informacje zawarte w złożonym rysunku technicznym.
        • Samodzielnie wykonuje szkice techniczne przedmiotów na podstawie obserwacji lub modelu.
        • Potrafi przedstawić ten sam przedmiot w różnych rodzajach rzutów i wskazać zależności między nimi.
        • Potrafi analizować poprawność wykonanego rysunku technicznego i samodzielnie usuwać popełnione błędy.
        • Dobiera odpowiednie materiały i technologie do określonego zadania, uzasadniając swój wybór.
        • Potrafi właściwie wykorzystać poznane materiały podczas wykonywania praktycznych zadań technicznych.
        • Samodzielnie ocenia wykonany wytwór pod względem funkcjonalności, trwałości, estetyki, bezpieczeństwa i ekonomiczności.
        • Potrafi wskazać możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii i materiałów w życiu codziennym.
        • Rozumie znaczenie racjonalnego gospodarowania materiałami i energią oraz ograniczania ilości odpadów.
        • Potrafi wskazać rozwiązania techniczne sprzyjające ochronie środowiska.
        • Wykazuje szczególne zainteresowanie techniką i podejmuje dodatkowe zadania związane z tematyką zajęć.

         

        Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który:

        • Zna i stosuje zasady bezpieczeństwa podczas pracy z narzędziami, materiałami i urządzeniami technicznymi.
        • Prawidłowo organizuje stanowisko pracy i dba o powierzone narzędzia.
        • Potrafi dobrać odpowiednie narzędzia i materiały do wykonywanego zadania.
        • Zna właściwości i zastosowanie podstawowych materiałów technicznych.
        • Zna zasady wykonywania rzutów prostokątnych.
        • Prawidłowo wykonuje rzuty prostokątne prostych i bardziej złożonych brył.
        • Zna zasady wykonywania rzutów aksonometrycznych.
        • Prawidłowo przedstawia proste przedmioty w rzucie izometrycznym i dimetrycznym.
        • Potrafi wykonać rysunek przedmiotu w kilku rzutach prostokątnych.
        • Prawidłowo stosuje zasady wymiarowania.
        • Potrafi prawidłowo rozmieszczać wymiary na rysunku technicznym.
        • Zna zasady oznaczania wymiarów, średnic, promieni oraz innych podstawowych elementów rysunku.
        • Potrafi odczytać i zinterpretować prosty oraz bardziej złożony rysunek techniczny.
        • Potrafi wykonać szkic techniczny na podstawie rzeczywistego przedmiotu.
        • Potrafi porównać różne sposoby przedstawienia tego samego przedmiotu.
        • Potrafi samodzielnie wykonać zadanie praktyczne zgodnie z instrukcją lub dokumentacją techniczną.
        • Prawidłowo dobiera sposób obróbki materiału do jego właściwości.
        • Potrafi ocenić jakość wykonanego wytworu i wskazać sposoby jego ulepszenia.
        • Zna zasady prawidłowego użytkowania i konserwacji podstawowych narzędzi i urządzeń.
        • Rozumie znaczenie oszczędnego gospodarowania materiałami i energią.
        • Zna zasady postępowania z odpadami oraz znaczenie recyklingu.
        • Potrafi wyjaśnić wpływ wybranych rozwiązań technicznych na środowisko.

         

        Ocenę dobrą może otrzymać uczeń, który:

        • Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i stosuje je podczas pracy.
        • Potrafi właściwie przygotować stanowisko pracy.
        • Rozpoznaje podstawowe narzędzia i urządzenia oraz zna ich zastosowanie.
        • Potrafi dobrać podstawowe materiały do wykonywanego zadania.
        • Zna podstawowe zasady wykonywania rzutów prostokątnych.
        • Potrafi narysować podstawowe bryły w rzutach prostokątnych.
        • Potrafi wykonać rzuty prostokątne prostych przedmiotów.
        • Zna podstawowe zasady wykonywania rzutów aksonometrycznych.
        • Potrafi przedstawić proste przedmioty w rzucie izometrycznym.
        • Potrafi rozpoznać podstawowe rodzaje rzutów.
        • Zna zasady wymiarowania rysunków technicznych.
        • Potrafi prawidłowo zastosować podstawowe znaki wymiarowe.
        • Potrafi zwymiarować prosty rysunek techniczny.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje zawarte w rysunku technicznym.
        • Potrafi wykonać prosty szkic techniczny na podstawie przedmiotu.
        • Potrafi wskazać podstawowe błędy w wykonanym rysunku technicznym.
        • Wykonuje proste zadania praktyczne według instrukcji.
        • Potrafi dobrać podstawowe narzędzie do wykonywanej czynności.
        • Zna podstawowe sposoby obróbki poznanych materiałów.
        • Potrafi ocenić wykonany przez siebie wytwór pod względem estetyki i funkcjonalności.
        • Zna zasady prawidłowego przechowywania i użytkowania narzędzi.
        • Zna podstawowe zasady ochrony środowiska związane z działalnością techniczną.

         

        Ocenę dostateczną może otrzymać uczeń, który:

        • Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa podczas zajęć techniki.
        • Rozpoznaje podstawowe narzędzia i materiały oraz zna ich zastosowanie.
        • Potrafi przygotować i uporządkować stanowisko pracy.
        • Wykonuje proste czynności techniczne według instrukcji.
        • Zna pojęcie rzut prostokątny.
        • Rozpoznaje podstawowe rodzaje rzutów prostokątnych.
        • Potrafi narysować proste przedmioty w podstawowych rzutach prostokątnych.
        • Zna pojęcie rzut aksonometryczny.
        • Rozpoznaje podstawowe rodzaje rzutów aksonometrycznych.
        • Podejmuje próbę przedstawienia prostego przedmiotu w rzucie izometrycznym.
        • Zna podstawowe zasady wymiarowania.
        • Rozpoznaje podstawowe znaki i elementy wymiarowania.
        • Potrafi zwymiarować prosty rysunek techniczny według podanego wzoru.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje zawarte na prostym rysunku technicznym.
        • Potrafi wykonać prosty szkic techniczny.
        • Zna podstawowe sposoby obróbki wybranych materiałów.
        • Potrafi wskazać właściwe narzędzie do wykonania prostej czynności.
        • Potrafi wykonać prosty wytwór techniczny według instrukcji.
        • Zna podstawowe zasady oceny jakości wykonanej pracy.
        • Zna zasady właściwego użytkowania narzędzi i urządzeń.
        • Zna znaczenie recyklingu i ponownego wykorzystania materiałów.
        • Potrafi wskazać podstawowe sposoby ograniczania ilości odpadów.

         

        Ocenę dopuszczającą może otrzymać uczeń, który:

        • Z pomocą nauczyciela przestrzega podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas zajęć.
        • Rozpoznaje niektóre podstawowe narzędzia i materiały.
        • Potrafi wymienić podstawowe narzędzia wykorzystywane podczas zajęć.
        • Z pomocą nauczyciela przygotowuje i porządkuje stanowisko pracy.
        • Wykonuje proste czynności techniczne według instrukcji.
        • Rozpoznaje podstawowe rodzaje rzutów prostokątnych.
        • Wie, co oznacza pojęcie rzut prostokątny.
        • Z pomocą nauczyciela wykonuje proste rzuty przedmiotów.
        • Rozpoznaje podstawowe elementy rysunku technicznego.
        • Zna pojęcie rzut aksonometryczny.
        • Rozpoznaje prosty rzut izometryczny.
        • Zna podstawowe zasady wymiarowania rysunków technicznych.
        • Rozpoznaje podstawowe znaki wymiarowe.
        • Z pomocą nauczyciela wykonuje proste wymiarowanie.
        • Podejmuje próbę wykonania prostego szkicu technicznego.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje z prostego rysunku technicznego.
        • Wykonuje proste zadania praktyczne według podanej instrukcji.
        • Zna podstawowe zasady bezpiecznego posługiwania się narzędziami.
        • Rozpoznaje podstawowe sposoby wykorzystania omawianych materiałów.
        • Zna podstawowe zasady ochrony środowiska i segregacji odpadów.
        • Wie, co oznacza pojęcie recyklingu.

         

        Ocenę niedostateczną może otrzymać uczeń, który:

        • Nie spełnia kryteriów oceny dopuszczającej.
        • Nie podejmuje prób wykonywania podstawowych zadań przewidzianych programem nauczania.
        • Nie przestrzega podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas zajęć mimo podejmowanych przez nauczyciela działań instruktażowych.
        • Nie rozpoznaje podstawowych narzędzi, materiałów i elementów rysunku technicznego.
        • Nie podejmuje prób wykonywania podstawowych ćwiczeń z zakresu rzutów prostokątnych, aksonometrii i wymiarowania.
        • Nie potrafi, nawet z pomocą nauczyciela, wykonać podstawowych czynności technicznych przewidzianych dla klasy VI.
        • Nie wykazuje zaangażowania umożliwiającego opanowanie podstawowych wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania.