Zajęcia praktyczno-techniczne

• • • Wymagania edukacyjne kl. IV
    • Wymagania edukacyjne kl. V
    • Wymagania edukacyjne kl. VI

• • • • Wymagania edukacyjne kl. V

      •  

        Wymagania edukacyjne z ZAJĘĆ PRAKTYCZNO-TECHNICZNYCH w klasie V
        niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

         

        Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który:

        • Prezentuje postawę odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z materiałów, narzędzi i urządzeń technicznych.
        • Rozpoznaje i charakteryzuje różne materiały techniczne oraz potrafi porównać ich właściwości, zastosowanie, zalety i wady.
        • Potrafi wskazać zależności między właściwościami materiału a sposobem jego zastosowania.
        • Samodzielnie dobiera materiał odpowiedni do określonego zastosowania i uzasadnia swój wybór.
        • Zna podstawowe sposoby pozyskiwania, przetwarzania i wykorzystania papieru, materiałów włókienniczych, drewna, metali, tworzyw sztucznych i kompozytów.
        • Potrafi wskazać przykłady ponownego wykorzystania różnych materiałów oraz rozwiązania ograniczające ich negatywny wpływ na środowisko.
        • Samodzielnie i poprawnie posługuje się przyborami kreślarskimi.
        • Zna i stosuje zasady wykonywania rysunku technicznego.
        • Bezbłędnie stosuje podstawowe rodzaje linii, znaki i oznaczenia stosowane w rysunku technicznym.
        • Posługuje się pismem technicznym, zachowując właściwy kształt, proporcje i rozmieszczenie liter oraz cyfr.
        • Samodzielnie wykonuje estetyczne i czytelne szkice techniczne prostych przedmiotów.
        • Potrafi odczytać informacje przedstawione na prostym rysunku technicznym i wykorzystać je podczas wykonywania zadania.
        • Potrafi samodzielnie zaplanować wykonanie prostego wytworu, dobrać odpowiedni materiał i narzędzia oraz uzasadnić swój wybór.
        • Potrafi analizować błędy popełnione podczas wykonywania zadania i zaproponować sposób ich poprawienia.
        • Rozumie znaczenie prawidłowego odżywiania dla zdrowia i prawidłowego rozwoju organizmu.
        • Potrafi samodzielnie ocenić jadłospis pod względem zasad zdrowego odżywiania.
        • Zna zasady komponowania prawidłowo zbilansowanych posiłków.
        • Potrafi odczytać informacje znajdujące się na etykiecie produktu spożywczego i wykorzystać je do oceny produktu.
        • Rozumie znaczenie wartości odżywczej produktów oraz zna rolę podstawowych składników pokarmowych.
        • Potrafi świadomie wybierać produkty spożywcze, uwzględniając ich skład, wartość odżywczą i zawartość cukru, soli oraz tłuszczu.
        • Samodzielnie planuje przygotowanie zdrowego posiłku i przestrzega zasad higieny oraz bezpieczeństwa podczas jego przygotowywania.
        • Potrafi uzasadnić znaczenie aktywności fizycznej, odpowiedniej ilości snu i prawidłowego odżywiania dla zdrowia człowieka.
        • Twórczo wykorzystuje wiedzę techniczną i podejmuje dodatkowe zadania związane z tematyką zajęć.

         

        Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który:

        • Zna i stosuje zasady bezpieczeństwa podczas pracy z materiałami, narzędziami i przyborami technicznymi.
        • Rozpoznaje podstawowe materiały techniczne i zna ich najważniejsze właściwości.
        • Potrafi scharakteryzować papier i wyroby papiernicze oraz podać przykłady ich zastosowania.
        • Zna podstawowe rodzaje włókien i materiałów włókienniczych oraz potrafi podać ich zastosowanie.
        • Rozpoznaje podstawowe gatunki drewna i materiały drewnopochodne oraz zna ich właściwości i zastosowanie.
        • Zna podstawowe rodzaje metali i ich zastosowanie.
        • Rozpoznaje tworzywa sztuczne i zna ich podstawowe właściwości oraz zastosowanie.
        • Wie, czym są kompozyty i potrafi podać przykłady ich zastosowania.
        • Potrafi porównać właściwości wybranych materiałów i dobrać materiał do określonego zastosowania.
        • Zna zasady racjonalnego gospodarowania materiałami i ochrony środowiska.
        • Prawidłowo posługuje się podstawowymi przyborami do rysunku technicznego.
        • Zna zasady sporządzania rysunku technicznego.
        • Prawidłowo stosuje podstawowe rodzaje linii rysunkowych.
        • Zna zasady i znaczenie pisma technicznego.
        • Potrafi prawidłowo odwzorować litery i cyfry pisma technicznego.
        • Zna podstawowe elementy rysunku technicznego i potrafi je prawidłowo zastosować.
        • Wykonuje poprawne i czytelne szkice techniczne prostych przedmiotów.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje z prostego rysunku technicznego.
        • Potrafi dobrać odpowiednie narzędzia i materiały do prostego zadania praktycznego.
        • Zna zasady prawidłowego planowania pracy.
        • Rozumie znaczenie zdrowego odżywiania dla prawidłowego rozwoju.
        • Zna podstawowe grupy produktów spożywczych i ich znaczenie w codziennym żywieniu.
        • Zna zasady prawidłowego komponowania posiłków.
        • Potrafi ocenić prosty jadłospis pod względem zasad zdrowego odżywiania.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje z etykiety produktu spożywczego.
        • Rozumie znaczenie informacji o składnikach produktu, wartości energetycznej i terminie przydatności do spożycia.
        • Zna zasady higieny podczas przygotowywania posiłków.
        • Potrafi przygotować prosty zdrowy posiłek zgodnie z instrukcją.
        • Zna znaczenie aktywności fizycznej, odpoczynku i snu dla zdrowia.

         

        Ocenę dobrą może otrzymać uczeń, który:

        • Przestrzega podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas zajęć.
        • Rozpoznaje podstawowe materiały i zna ich zastosowanie.
        • Zna podstawowe właściwości papieru, materiałów włókienniczych, drewna, metali i tworzyw sztucznych.
        • Potrafi wymienić podstawowe wyroby wykonane z omawianych materiałów.
        • Rozpoznaje podstawowe materiały drewnopochodne.
        • Potrafi wskazać przykłady zastosowania metali i tworzyw sztucznych.
        • Zna podstawowe znaczenie recyklingu i ponownego wykorzystania materiałów.
        • Potrafi właściwie dobrać podstawowy materiał do prostego zadania.
        • Prawidłowo posługuje się linijką, ołówkiem, gumką i innymi podstawowymi przyborami kreślarskimi.
        • Zna podstawowe rodzaje linii stosowanych w rysunku technicznym.
        • Potrafi wykonać proste ćwiczenia z zakresu pisma technicznego.
        • Zna podstawowe zasady wykonywania rysunku technicznego.
        • Potrafi wykonać prosty szkic techniczny.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje przedstawione na prostym rysunku technicznym.
        • Wykonuje proste zadania techniczne według instrukcji.
        • Potrafi właściwie zorganizować stanowisko pracy.
        • Zna podstawowe zasady zdrowego odżywiania.
        • Potrafi wymienić podstawowe składniki odżywcze i określić ich znaczenie dla organizmu.
        • Rozumie znaczenie warzyw, owoców, produktów zbożowych, nabiału i innych grup produktów w codziennej diecie.
        • Potrafi wskazać produkty, których spożywanie należy ograniczać.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje z etykiety produktu spożywczego.
        • Zna znaczenie terminu przydatności do spożycia.
        • Potrafi wskazać podstawowe błędy żywieniowe.
        • Zna zasady higienicznego przygotowywania posiłków.
        • Potrafi przygotować prosty posiłek według instrukcji.
        • Wie, dlaczego aktywność fizyczna, sen i odpoczynek są ważne dla zdrowia.

         

        Ocenę dostateczną może otrzymać uczeń, który:

        • Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zajęć techniki.
        • Rozpoznaje podstawowe materiały wykorzystywane w życiu codziennym.
        • Potrafi wymienić przykłady przedmiotów wykonanych z papieru, drewna, metalu, tworzyw sztucznych i materiałów włókienniczych.
        • Zna podstawowe właściwości omawianych materiałów.
        • Potrafi podać przykłady zastosowania papieru, drewna, metalu i tworzyw sztucznych.
        • Rozpoznaje podstawowe materiały drewnopochodne.
        • Wie, że materiały należy dobierać odpowiednio do ich przeznaczenia.
        • Zna podstawowe zasady segregacji i recyklingu materiałów.
        • Potrafi przygotować stanowisko pracy.
        • Zna podstawowe przybory potrzebne do wykonywania rysunku technicznego.
        • Potrafi posługiwać się linijką i ołówkiem podczas wykonywania prostych rysunków.
        • Rozpoznaje podstawowe rodzaje linii rysunkowych.
        • Zna pojęcie pisma technicznego.
        • Podejmuje próbę prawidłowego odwzorowania liter i cyfr pisma technicznego.
        • Potrafi wykonać prosty szkic techniczny według wzoru.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje zawarte w prostym rysunku technicznym.
        • Zna podstawowe zasady zdrowego odżywiania.
        • Potrafi wymienić podstawowe składniki odżywcze.
        • Zna znaczenie wody dla organizmu człowieka.
        • Potrafi wymienić produkty, które powinny znajdować się w prawidłowo komponowanym jadłospisie.
        • Wie, że nadmiar cukru, soli i tłuszczu w diecie może być szkodliwy.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje z etykiety produktu spożywczego.
        • Zna znaczenie terminu przydatności produktu do spożycia.
        • Zna podstawowe zasady higieny podczas przygotowywania posiłków.
        • Potrafi przygotować prosty posiłek według instrukcji.
        • Wie, że dla zdrowia ważne są właściwe odżywianie, aktywność fizyczna, sen i odpoczynek.

         

        Ocenę dopuszczającą może otrzymać uczeń, który:

        • Z pomocą nauczyciela przestrzega podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas zajęć.
        • Rozpoznaje niektóre podstawowe materiały wykorzystywane w życiu codziennym.
        • Potrafi wymienić przykłady przedmiotów wykonanych z papieru, drewna, metalu lub tworzyw sztucznych.
        • Zna podstawowe zastosowania wybranych materiałów.
        • Rozpoznaje podstawowe narzędzia i przybory stosowane podczas zajęć.
        • Z pomocą nauczyciela wykonuje proste zadania związane z materiałoznawstwem.
        • Potrafi przygotować i uporządkować stanowisko pracy.
        • Rozpoznaje podstawowe przybory do rysunku technicznego.
        • Z pomocą nauczyciela wykonuje proste linie i figury geometryczne.
        • Rozpoznaje podstawowe rodzaje linii stosowanych w rysunku technicznym.
        • Wie, co to jest pismo techniczne.
        • Podejmuje próbę odwzorowania liter i cyfr pisma technicznego.
        • Z pomocą nauczyciela wykonuje prosty szkic techniczny.
        • Rozpoznaje podstawowe elementy prostego rysunku technicznego.
        • Zna podstawowe zasady zdrowego odżywiania.
        • Potrafi wymienić niektóre produkty spożywcze korzystne dla zdrowia.
        • Wie, że należy ograniczać spożywanie nadmiernej ilości słodyczy i słonych przekąsek.
        • Wie, że należy pić odpowiednią ilość wody.
        • Rozpoznaje podstawowe informacje znajdujące się na etykiecie produktu.
        • Zna znaczenie terminu przydatności do spożycia.
        • Zna podstawowe zasady higieny podczas przygotowywania posiłków.
        • Z pomocą nauczyciela wykonuje proste czynności związane z przygotowaniem zdrowego posiłku.
        • Wie, że aktywność fizyczna i odpowiednia ilość snu są ważne dla zdrowia.

         

        Ocenę niedostateczną może otrzymać uczeń, który:

        • Nie spełnia kryteriów wymaganych do uzyskania oceny dopuszczającej.
        • Nie podejmuje prób wykonania podstawowych zadań przewidzianych programem nauczania.
        • Nie przestrzega podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas zajęć mimo podejmowanych przez nauczyciela działań instruktażowych.
        • Nie rozpoznaje podstawowych materiałów i przyborów technicznych.
        • Nie podejmuje prób wykonywania podstawowych ćwiczeń z rysunku technicznego i pisma technicznego.
        • Nie opanował podstawowych wiadomości dotyczących zdrowego odżywiania i higieny przygotowywania posiłków.
        • Nie wykazuje zaangażowania umożliwiającego opanowanie podstawowych wiadomości i umiejętności przewidzianych dla klasy V.