Edukacja dla bezpieczeństwa

• • • Wymagania edukacyjne kl. VIII

• • • • Wymagania edukacyjne kl. VIII

      •  

        Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa w klasie VIII
        niezbędne do uzyskania  poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

         

        Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który:

        • Prezentuje postawę odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych osób.
        • Samodzielnie analizuje sytuacje zagrożenia i przewiduje ich możliwe następstwa.
        • Potrafi wskazać różne rodzaje zagrożeń naturalnych i wywołanych działalnością człowieka oraz właściwie ocenić stopień zagrożenia.
        • Zna i prawidłowo interpretuje sygnały alarmowe oraz zna zasady zachowania po ich ogłoszeniu.
        • Samodzielnie i prawidłowo planuje postępowanie w sytuacji wymagającej ewakuacji.
        • Potrafi wskazać zadania służb odpowiedzialnych za bezpieczeństwo i ratownictwo oraz właściwie reaguje na ich polecenia.
        • Potrafi samodzielnie określić zasady postępowania podczas pożaru, powodzi, ekstremalnych warunków pogodowych, wypadku komunikacyjnego, uwolnienia niebezpiecznych substancji oraz zagrożenia terrorystycznego.
        • Potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z bezpieczeństwem państwa i scharakteryzować jego najważniejsze składniki.
        • Potrafi wyjaśnić wpływ położenia geopolitycznego Polski na jej bezpieczeństwo.
        • Zna rolę organizacji międzynarodowych w zapewnianiu bezpieczeństwa Polski.
        • Potrafi scharakteryzować rolę, zadania i podstawową strukturę Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej.
        • Zna zasady cyberbezpieczeństwa i potrafi wskazać zagrożenia wynikające z cyberprzestępczości, w tym cyberprzestępczości o charakterze militarnym.
        • Potrafi samodzielnie i prawidłowo ocenić bezpieczeństwo miejsca zdarzenia oraz zastosować zasady ochrony własnej i poszkodowanego.
        • Bezbłędnie rozpoznaje stan zagrożenia życia i prawidłowo podejmuje czynności ratownicze.
        • Prawidłowo wzywa pomoc, przekazując dyspozytorowi wszystkie niezbędne informacje.
        • Samodzielnie ocenia przytomność i oddech poszkodowanego.
        • Prawidłowo udrażnia drogi oddechowe i układa osobę nieprzytomną w pozycji bocznej bezpiecznej.
        • Bezbłędnie wykonuje podstawowe czynności resuscytacji krążeniowo-oddechowej oraz zna zasady wykorzystania AED.
        • Potrafi prawidłowo postępować w przypadku krwotoków, ran, złamań, zwichnięć, skręceń, oparzeń i odmrożeń.
        • Potrafi udzielić pierwszej pomocy w przypadku zadławienia, zawału serca, udaru mózgu, napadu padaczkowego, tonięcia, porażenia prądem, zatrucia i innych nagłych stanów zagrożenia zdrowia.
        • Potrafi prawidłowo zastosować zasady postępowania w sytuacji zagrożenia z użyciem broni konwencjonalnej, w tym zasadę „uciekaj, schowaj się, walcz”.
        • Sprawnie posługuje się kompasem, busolą lub GPS i potrafi określić kierunki stron świata.
        • Potrafi orientować się w terenie na podstawie mapy oraz charakterystycznych obiektów terenowych.
        • Zna zasady bezpiecznego posługiwania się bronią strzelecką i podstawowe części broni strzeleckiej.
        • Potrafi prawidłowo przyjąć podstawowe postawy strzeleckie oraz zna zasady zgrywania przyrządów celowniczych i regulacji oddechu podczas składania się do strzału.
        • Samodzielnie i twórczo poszerza wiedzę z zakresu bezpieczeństwa i pierwszej pomocy.
        • Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach praktycznych i potrafi zastosować zdobyte wiadomości w nowych, nietypowych sytuacjach.
           

        Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który:

        • Zna i stosuje zasady odpowiedzialnego zachowania w sytuacjach zagrożenia.
        • Rozpoznaje podstawowe rodzaje zagrożeń naturalnych i wywołanych przez człowieka.
        • Zna zasady ostrzegania ludności oraz rozróżnia podstawowe sygnały alarmowe.
        • Wie, jak należy zachować się po ogłoszeniu alarmu.
        • Zna zasady prawidłowej ewakuacji oraz obowiązki ludności podczas ewakuacji.
        • Potrafi wskazać podstawowe zadania Policji, Państwowej Straży Pożarnej, Państwowego Ratownictwa Medycznego i innych służb.
        • Zna zasady postępowania podczas pożaru, powodzi, intensywnych opadów śniegu, ekstremalnych warunków pogodowych, wypadków komunikacyjnych oraz uwolnienia niebezpiecznych substancji.
        • Zna zasady zachowania podczas zagrożenia terrorystycznego.
        • Zna podstawowe pojęcia związane z bezpieczeństwem państwa.
        • Potrafi wymienić podstawowe składniki bezpieczeństwa państwa.
        • Zna geopolityczne uwarunkowania bezpieczeństwa Polski.
        • Potrafi wymienić najważniejsze organizacje międzynarodowe mające znaczenie dla bezpieczeństwa Polski.
        • Zna misję i podstawowe zadania Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej.
        • Zna podstawowe zasady cyberbezpieczeństwa i potrafi wskazać zagrożenia związane z działalnością w cyberprzestrzeni.
        • Potrafi prawidłowo ocenić bezpieczeństwo miejsca zdarzenia.
        • Zna zasady ochrony własnej podczas udzielania pierwszej pomocy.
        • Potrafi prawidłowo ocenić przytomność i oddech poszkodowanego.
        • Prawidłowo udrażnia drogi oddechowe i układa osobę nieprzytomną w pozycji bocznej bezpiecznej.
        • Potrafi prawidłowo wezwać pomoc i przekazać informacje o zdarzeniu.
        • Prawidłowo wykonuje podstawowe czynności RKO na fantomie.
        • Zna zasady wykorzystania automatycznego defibrylatora zewnętrznego AED.
        • Potrafi prawidłowo postępować w przypadku ran, krwotoków, złamań, zwichnięć, skręceń, oparzeń i odmrożeń.
        • Zna zasady postępowania w przypadku zadławienia, zawału serca, udaru mózgu, napadu padaczkowego, tonięcia, porażenia prądem i zatrucia.
        • Zna zasady postępowania w sytuacji zagrożenia z użyciem broni konwencjonalnej.
        • Potrafi określić kierunki stron świata za pomocą kompasu, busoli lub GPS.
        • Potrafi wykorzystać mapę do orientacji w terenie.
        • Zna istotę cyberbezpieczeństwa w wymiarze wojskowym.
        • Zna podstawowe zasady bezpiecznego posługiwania się bronią strzelecką oraz jej podstawowe części.
        • Potrafi przyjąć podstawowe postawy strzeleckie i zna zasady prawidłowego zgrywania przyrządów celowniczych.
        • Sprawnie wykonuje ćwiczenia praktyczne i potrafi zastosować poznane zasady w sytuacjach symulowanych.
           

        Ocenę dobrą może otrzymać uczeń, który:

        • Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i stosuje je w typowych sytuacjach.
        • Potrafi wymienić podstawowe zagrożenia naturalne i wywołane działalnością człowieka.
        • Zna podstawowe sygnały alarmowe i zasady zachowania podczas alarmu.
        • Zna zasady ewakuacji i potrafi wskazać podstawowe obowiązki osoby ewakuowanej.
        • Wie, jakie służby odpowiadają za bezpieczeństwo i ratownictwo.
        • Zna podstawowe zasady postępowania podczas pożaru, powodzi, ekstremalnych warunków pogodowych, wypadku komunikacyjnego i uwolnienia niebezpiecznych substancji.
        • Zna podstawowe zasady zachowania podczas zagrożenia terrorystycznego.
        • Zna pojęcie bezpieczeństwa państwa i potrafi wymienić jego podstawowe składniki.
        • Potrafi wymienić podstawowe zadania Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej.
        • Zna podstawowe organizacje międzynarodowe związane z bezpieczeństwem Polski.
        • Zna podstawowe zagrożenia związane z korzystaniem z internetu i urządzeń cyfrowych.
        • Potrafi określić podstawowe zasady bezpieczeństwa na miejscu zdarzenia.
        • Wie, jak ocenić przytomność poszkodowanego.
        • Potrafi ocenić oddech osoby nieprzytomnej.
        • Zna sposób udrażniania dróg oddechowych.
        • Potrafi prawidłowo ułożyć osobę nieprzytomną w pozycji bocznej bezpiecznej.
        • Zna numery alarmowe służb ratunkowych i wie, kiedy należy wezwać pomoc.
        • Potrafi wykonać podstawowe czynności RKO według poznanego algorytmu.
        • Zna podstawowe zasady wykorzystania AED.
        • Potrafi udzielić podstawowej pomocy w przypadku krwotoku, rany, złamania, zwichnięcia, skręcenia, oparzenia i odmrożenia.
        • Zna zasady postępowania w przypadku zadławienia i wybranych nagłych stanów zagrożenia zdrowia.
        • Zna podstawowe zasady zachowania w sytuacji zagrożenia z użyciem broni konwencjonalnej.
        • Potrafi określić strony świata za pomocą kompasu lub busoli.
        • Potrafi odczytać podstawowe informacje z mapy.
        • Zna podstawowe zasady cyberbezpieczeństwa.
        • Zna podstawowe zasady bezpiecznego obchodzenia się z bronią strzelecką.
        • Rozpoznaje podstawowe części broni strzeleckiej.
        • Potrafi przyjąć podstawową postawę strzelecką zgodnie z instrukcją.
        • Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach praktycznych i poprawnie wykonuje większość powierzonych zadań.
           

        Ocenę dostateczną może otrzymać uczeń, który:

        • Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa w życiu codziennym.
        • Wymienia podstawowe rodzaje zagrożeń.
        • Zna podstawowe zasady alarmowania i ewakuacji.
        • Rozpoznaje podstawowe sygnały alarmowe.
        • Wie, jak należy zachować się podczas ewakuacji.
        • Potrafi wymienić podstawowe służby ratownicze.
        • Zna podstawowe zasady zachowania podczas pożaru, powodzi, burzy, intensywnych opadów śniegu i wypadku komunikacyjnego.
        • Wie, jak należy zachować się w przypadku uwolnienia niebezpiecznej substancji.
        • Zna podstawowe zasady zachowania podczas zagrożenia terrorystycznego.
        • Wie, czym jest bezpieczeństwo państwa.
        • Potrafi wymienić podstawowe elementy systemu bezpieczeństwa państwa.
        • Zna podstawowe zadania Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej.
        • Potrafi wymienić przykłady organizacji międzynarodowych mających znaczenie dla bezpieczeństwa Polski.
        • Zna podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z internetu i urządzeń cyfrowych.
        • Wie, jak należy zabezpieczyć miejsce zdarzenia przed udzieleniem pomocy.
        • Zna zasady ochrony własnej przed kontaktem z krwią i płynami ustrojowymi.
        • Potrafi rozpoznać osobę nieprzytomną.
        • Zna sposób sprawdzania oddechu u osoby nieprzytomnej.
        • Zna sposób udrażniania dróg oddechowych.
        • Potrafi z pomocą nauczyciela ułożyć osobę nieprzytomną w pozycji bocznej bezpiecznej.
        • Zna numery alarmowe i potrafi wezwać pomoc.
        • Zna podstawowe zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej.
        • Podejmuje próbę prawidłowego wykonania RKO na fantomie.
        • Zna podstawowe zasady postępowania w przypadku krwotoku, rany, złamania, oparzenia i zadławienia.
        • Zna podstawowe zasady udzielania pomocy w przypadku nagłych zachorowań.
        • Zna zasadę „uciekaj, schowaj się, walcz”.
        • Potrafi wskazać strony świata za pomocą kompasu.
        • Rozpoznaje podstawowe elementy mapy.
        • Wie, czym jest cyberbezpieczeństwo.
        • Zna podstawowe zasady bezpiecznego posługiwania się bronią strzelecką.
        • Rozpoznaje wybrane podstawowe części broni strzeleckiej.
        • Z pomocą nauczyciela przyjmuje podstawową postawę strzelecką.
        • Wykonuje proste ćwiczenia praktyczne według instrukcji nauczyciela.
           

        Ocenę dopuszczającą może otrzymać uczeń, który:

        • Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa.
        • Potrafi wymienić niektóre rodzaje zagrożeń.
        • Wie, co oznacza sygnał alarmowy.
        • Zna podstawowe zasady zachowania podczas ewakuacji.
        • Rozpoznaje podstawowe służby ratownicze.
        • Zna numer alarmowy 112 oraz podstawowe numery służb ratunkowych.
        • Wie, jak zachować się w przypadku pożaru i wypadku.
        • Zna podstawowe zasady zachowania podczas powodzi i ekstremalnych warunków pogodowych.
        • Wie, że należy stosować się do poleceń służb ratunkowych.
        • Wie, czym jest bezpieczeństwo państwa.
        • Potrafi wymienić Siły Zbrojne Rzeczypospolitej Polskiej jako jeden z elementów systemu bezpieczeństwa państwa.
        • Wie, czym jest cyberbezpieczeństwo.
        • Zna podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z internetu.
        • Wie, że przed udzieleniem pierwszej pomocy należy zadbać o własne bezpieczeństwo.
        • Rozpoznaje osobę nieprzytomną.
        • Wie, że należy sprawdzić oddech osoby nieprzytomnej.
        • Zna podstawowe zasady wzywania pomocy.
        • Potrafi podać numer alarmowy 112.
        • Zna podstawowe zasady RKO.
        • Podejmuje próbę wykonania podstawowych czynności RKO na fantomie.
        • Wie, jak postępować w przypadku krwawienia.
        • Zna podstawowe zasady postępowania przy oparzeniu.
        • Wie, jak należy postępować w przypadku zadławienia.
        • Wie, czym jest pozycja boczna bezpieczna.
        • Rozpoznaje podstawowe kierunki świata.
        • Z pomocą nauczyciela posługuje się kompasem.
        • Wie, czym jest mapa i do czego służy.
        • Zna podstawowe zasady bezpiecznego obchodzenia się z bronią strzelecką.
        • Rozpoznaje podstawowe zagrożenia związane z niewłaściwym posługiwaniem się bronią.
        • Z pomocą nauczyciela wykonuje podstawowe ćwiczenia praktyczne.
        • Przestrzega podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń.
           

        Ocenę niedostateczną może otrzymać uczeń, który:

        • Nie spełnia kryteriów oceny dopuszczającej.
        • Nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania EDB.
        • Nie rozpoznaje podstawowych rodzajów zagrożeń.
        • Nie zna podstawowych zasad zachowania podczas alarmu i ewakuacji.
        • Nie zna podstawowych numerów alarmowych.
        • Nie podejmuje prób udzielania pierwszej pomocy mimo instruktażu nauczyciela.
        • Nie zna podstawowych zasad bezpieczeństwa własnego podczas udzielania pierwszej pomocy.
        • Nie potrafi rozpoznać podstawowych objawów zagrożenia życia.
        • Nie podejmuje prób wykonywania podstawowych czynności RKO podczas ćwiczeń.
        • Nie przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zajęć praktycznych. 
        • Nie wykazuje minimalnego zaangażowania w opanowanie wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania.