Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów klas I - II

 

 

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów klas III

POZIOM  BARDZO WYSOKI (6)

• umiejętności i wiadomości ucznia wykraczają poza program nauczania języka angielskiego
• reaguje werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
• rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać
• recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki
• wypowiada się zdaniami, samodzielnie zadaje pytania, udziela odpowiedzi na pytania
• czyta głośno ze zrozumieniem i z podziałem na role
• pisze poprawnie ze słuchu i z pamięci proste zdania
• potrafi napisać krótki tekst według wzoru
• prowadzi w sposób nienaganny zeszyt do języka angielskiego(oceniana jest poprawność notatek, staranność)
• systematycznie i prawidłowo odrabia prace domowe
• uzyskuje najwyższą ilość punktów na testach podsumowujących każdy rozdział podręcznika
• jest aktywny na lekcji
• podejmuje się zadań dodatkowych

 

POZIOM WYSOKI (5)

• bezbłędnie opanował wiadomości objęte programem nauczania języka angielskiego
• reaguje werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
• rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać
• recytuje większość wierszy, rymowanek, śpiewa piosenki
• rozumie sens historyjek i bajek
• wypowiada się zdaniami, popełniając niewielkie błędy
• czyta zdaniami i z podziałem na role
• przepisuje poprawnie wyrazy i zdania
• prowadzi w sposób nienaganny zeszyt do języka angielskiego
• systematycznie odrabia prace domowe
• jest aktywny na zajęciach

 

POZIOM ŚREDNI  (4 – 3)

• poprawnie opanował wiadomości objęte programem nauczania
• uważnie słucha wypowiedzi uczniów i nauczyciela
• potrafi powtórzyć za nauczycielem, nagraniem
• rozumie sens historyjek i bajek
• posługuje się z niewielkimi błędami słownictwem poznanym na lekcjach
• wypowiada się zdaniami
• recytuje większość wierszy, rymowanek, śpiewa piosenki
• czyta zdaniami i z podziałem na role
• przepisuje poprawnie wyrazy i zdania
• zazwyczaj odrabia prace domowe
• uważa na lekcji

 

POZIOM NISKI (2)

• z trudem opanowuje wiadomości objęte programem nauczania języka angielskiego
• reaguje na polecenia nauczyciela popełniając liczne błędy
• nie zawsze rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych
• ma trudności z wypowiadaniem się zdaniami
• często myli poznane słowa
• czyta pojedynczymi wyrazami, ma trudności w czytaniu zdaniami
• przepisując wyrazy i zdania popełnia błędy
• rzadko odrabia prace domowe

 

POZIOM  BARDZO NISKI (1)

• opanował wiadomości objęte programem nauczania języka angielskiego w stopniu minimalnym
• reaguje na nieliczne polecenia nauczyciela
• słabo posługuje się poznanym słownictwem
• powtarza za nauczycielem lub nagraniem popełniając liczne błędy
• czyta pojedynczymi wyrazami
• przepisując wyrazy i zdania popełnia błędy
• śpiewa niektóre wersy piosenek i rymowanek
• sporadycznie odrabia prace domowe