W ramach programu „Każdy inny - wszyscy równi" w naszej szkole w bieżącym roku szkolnym odbywało się wiele ciekawych aktywności. Projekt ten zakłada dostarczenie wiedzy, budowanie postawy otwartości i akceptacji społeczności szkolnej na uczniów z niepełnosprawnościami, a także przełamywanie barier na drodze do integracji. W dniach 13 - 17 luty klasa II c wzięła udział w wyjątkowych lekcjach. Każdego dnia jedno z uczniów wcielało się w rolę osoby z różnorodnymi trudnościami. Byli to kolejno: niewidoma, słabosłysząca, z niesprawną ręką, osoba nie mówiąca i osoba wykluczona, pomijana przez innych uczniów. W trakcie prawdziwych lekcji mogli oni zmierzyć się z wyzwaniami jakich doświadczają ludzie z wymienionymi dysfunkcjami i przekonać się jak reagują ich rówieśnicy. Po zakończeniu lekcji uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami, uwagami i radami na forum klasy. Ponieważ każdy miał w tym projekcie swój udział, dzieci na podstawie prawdziwych doświadczeń opracowały szereg wskazówek jak powinniśmy traktować osoby z niepełnosprawnościami w naszym otoczeniu.

Oto niektóre z nich:

1. Jeśli nie wierz jak się zachować - po prostu spytaj.
2. Traktuj jak równego sobie, nie ignoruj ani nie lituj się.
3. Pomagaj tylko jeśli uzyskasz zgodę.
4. Rozmawiaj bezpośrednio z osobą niepełnosprawną.

Przez projekt klasę przeprowadziły: Edyta Dziołak i Marta Stan

16 czerwca naszym gościem był absolwent naszej szkoły Artur Malantowicz, obecnie pracownik Komisji Europejskiej w Brukseli. Razem z uczniami klas siódmych i ósmych rozmawialiśmy o korzyściach członkostwa Polski w Unii Europejskiej, w tym dla młodzieży szkolnej. Artur podzielił się też wspomnieniami z czasów szkolnych oraz opowiedział o swojej ścieżce edukacyjnej i zawodowej. Wizyta odbyła się w ramach inicjatywy Unii Europejskiej "Powrót do szkoły".

Wycieczka klasy V a i V c do Epi-Centrum Nauki w Białymstoku (15 czerwca).

Klasa II d była z wizytą w grupie przedszkolnej 0, aby przedstawić wykonane przez siebie lapbooki o wiośnie. Uczniowie opowiadali, pokazywali i rozwiązywali zagadki oraz rebusy. Wszyscy byli bardzo zaangażowani, aby odkryć ciekawostki o zwierzętach i roślinach.

W ramach programu WOŚP "Ratujemy i Uczymy się Ratować" dzieci z kl. I a pod fachowym okiem ratownik Pani Mileny Kobus uczyły się udzielania pierwszej pomocy i zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.
Serdecznie dziękujemy Pani Milenie, która była dla nas nieocenioną skarbnicą wiedzy.

15.05.2023 roku nasza szkoła zakończyła udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjno-Społecznym „Każdy inny - wszyscy równi”. Projekt miał na celu uwrażliwienie na potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwijanie empatii, kształtowanie tolerancji oraz likwidowanie uprzedzeń na temat osób z niepełnosprawnościami.

Wywiązaliśmy się takich zadań jak:

1. Zorganizowanie „Dnia Kolorowej skarpetki” celem przybliżenia funkcjonowania osób z zespołem Downa.
2. Logo niepełnosprawnych” – zaprojektowanie i stworzenie logo przedstawiającego integracje osób pełnosprawnych z niepełnosprawnymi.
3. „Sławne osoby z niepełnosprawnościami” – przygotowanie prezentacji multimedialnej poświęconej sławnym osobom z niepełnosprawnościami
4. Kącik książek „Bez barier” – zorganizowanie w placówce kącika książek poruszających tematykę osób z niepełnosprawnościami;
5. Przygotowanie przez wolontariuszy zajęć dla grup integracyjnych, np. uczniowie klas starszych odwiedzają dzieci z pobliskiego przedszkola celem przeprowadzenia zajęć integrujących grupę;
6. „Chodź poznaj mój świat” - wizyta w ośrodku zajmującym się opieką nad osobami niepełnosprawnymi. Przygotowanie przedstawienia, czytanie książek, zorganizowanie warsztatów itp.
7. Przeprowadzenie rady szkoleniowej dla nauczycieli dotyczącej funkcjonowania osób ze SPE (można wybrać jedną z trudności/niepełnosprawności);
8. „Poranki ze zmysłami” – zorganizowanie tygodnia, w czasie którego codziennie uczniowie będą bawić się w zabawy charakterystyczne dla osób z niepełnosprawnością (np. rozpoznawanie jedzenia po smaku/zapachu, tworzenie memory dźwiękowego itp.)
9. „Z niepełnosprawnym na co dzień – jak pomóc, a nie zaszkodzić?” – przygotowanie książki, broszurki z wskazówkami jak zachowywać się w stosunku do osób niepełnosprawnych, np. niewidomych nie łapać za łokieć samemu tylko najpierw zapytać o zgodę.
10. Przygotowanie gazetek przybliżających funkcjonowanie osób ze SPE.
11. Przeprowadzenie zajęć tematycznych z uczniami i/lub rodzicami przybliżających wybrany rodzaj niepełnosprawności (zachęcamy do zajęć praktycznych).

Szkoła Podstawowa Nr 3 w Siemiatyczach im. Jana Pawła II dała znać społeczności, że rozumie, akceptuje i jednoczy się z osobami niepełnosprawnymi.

Marlena Skrocka-Koc

Przedstawienie "Różyczka w szponach sieci'' w wykonaniu kl. IV c.

Dla uczczenia 25 rocznicy nadania szkole imienia Jana Pawła II został zorganizowany Konkurs Wiedzy o Patronie, którego celem było pogłębienie wiadomości o życiu i działalności Jana Pawła II. Uczniowie klas III, IV i V na lekcjach wychowawczych zapoznali się informacjami na temat Patrona szkoły, a następnie napisali test sprawdzający zdobyte wiadomości.

Do konkursu przystąpiło 12 osób z klas III i 37 osób z klas IV-V. Uczestnicy po przeczytaniu wyznaczonego materiału o Papieżu mieli za zadanie napisać test z zakresu opanowanych treści.

Zwycięzcami konkursu zostali:

Kl. III

Renata Mioduszewska kl. III a - I miejsce
Miłosz Wojtkowski kl. III b - I miejsce
Zuzanna Walczak kl. III a - II miejsce
Kornelia Buchowiec kl. III a - III miejsce
Hanna Wieniawska kl. III b - wyróżnienie
Zofia Koc kl. III b - wyróżnienie
Adam Fabijański kl. III a - wyróżnienie

Kl. IV – V

Natalia Szawkało kl. IV a - I miejsce
Łukasz Pogorzelski kl. IV b - II miejsce
Mateusz Zgierun kl. V b - III miejsce
Hanna Wieczorek kl. V c - wyróżnienie
Michał Godun kl. V b - wyróżnienie
Zuzanna Bobińska kl. V b - wyróżnienie
Karwowski Magdalena kl. IV a - wyróżnienie
Pola Nowak kl. V a - wyróżnienie

Cykliczny Konkurs Wiedzy o Janie Pawle, organizowany przez bibliotekę szkolną, trwał od stycznia do kwietnia br. Uczestnicy, dostarczali odpowiedzi na pytania dotyczące życia i nauczania Jana Pawła II, które cyklicznie co miesiąc ukazywały się na szkolnej stronie www. Zwycięzcami konkursu zostali:

Wojtkowski Kacper kl. VII a - I miejsce
Jóźwiak Krzysztof kl. VIII a - II miejsce
Mendrycki Hubert kl. VIII b - III miejsce
Zgiet Michał kl. VI a - wyróżnienie
Mantur Julia kl. VII a - wyróżnienie
Tonkiel Gabriela kl. VII a - wyróżnienie

Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów.

Organizatorzy

Drodzy Uczestnicy Konkursu!

Z przyjemnością informujemy, że konkurs literacki na wiersz został rozstrzygnięty. Celem konkursu było upamiętnienie dwudziestopięciolecia nadania naszej szkole im. Jana Pawła II. Na konkurs wpłynęło ponad 30 wierszy.

Komisja konkursu w składzie: Katarzyna Kasperuk, Barbara Kłopotowska, Elżbieta Koc, Elżbieta Leoniuk przyznała trzy miejsca i kilka wyróżnień:

I miejsce: Piotr Swajda z klasy VIII a za wiersz „Srebrna melodia”

II miejsce: Hanna Wieczorek z klasy V c za wiersz „Każdy uczeń…”

III miejsce: Nikola Stelmach z klasy IV c za wiersz „Nasza szkoła”

oraz Aleksandra Grzybowska z klasy V b za wiersz „Szkoła”

Wyróżnienia:

• uczniowie klas IV: Łukasz Mikołajczuk, Kacper Mendrycki,
• uczniowie klas V: Pola Nowak, Magdalena Wysocka, Julia Konstanciuk,
• uczniowie klas VI: Klaudia Lelito, Michał Zgiet, Nikola Kozarska, Ina Brzezińska, Oliwia Mikołajczuk
• uczniowie klasy VII: Aurelia Kozakowska, Grzegorz Mikołajczuk
• uczniowie klas VIII: Krzysztof Jóźwiak

Wszystkim nagrodzonym i wyróżnionym uczennicom i uczniom gratulujemy i życzymy, aby ujawniony talent rozwijał się i był źródłem satysfakcji.

Główne cele programu:

• upowszechnianie aktywności fizycznej dzieci i młodzieży,
• nabycie przez dzieci podstawowych umiejętności pływania,
• profilaktyka przeciwdziałania i korygowanie wad postawy,
• zapobieganie zjawiskom patologii społecznych, poprzez skierowaną do uczniów ofertę uczestnictwa w dodatkowych zajęciach sportowych,
• efektywne wykorzystanie infrastruktury sportowej (pływalnie),
• wyrównywanie szans w dostępie do infrastruktury sportowej poprzez objęcie programem w szczególności uczniów, zamieszkałych w miejscowościach, w których nie ma pływalni,
• edukacja w zakresie bezpiecznego korzystania z akwenów.